Orientation scolaire et discrimination

Parution : 27 mai 2011

Auteur(s) moral(aux) : Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l'Égalité

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Quel est le rôle des rapports sociaux de sexe et de genre dans les choix d'orientation (des filles et des garçons) ? Quelle place occupent-ils dans le fonctionnement institutionnel de l'organisation ?
Esquiver ce questionnement c'est éviter de remettre en cause le fonctionnement des procédures et pratiques d'orientation qui deviennent ainsi des agents producteurs de discriminations. C'est aussi empêcher la mise en place de politiques volontaristes et d'actions efficaces contre les inégalités. Or tout délai accordé au traitement des inégalités de sexe laisse une place au développement de débats sur la remise en cause de la mixité à l'école au prétexte de ses dysfonctionnements. Ce qui est une fausse bonne réponse aux problèmes existants… et un vrai recul sur le chemin d'une co-éducation égalitaire. Cette étude a pour objectif de faire le point sur ces problématiques par une revue minutieuse et rigoureuse de la littérature en ce domaine. Elle porte sur la production française depuis vingt-cinq ans dans le champ institutionnel scientifique et professionnel.

Élément(s) commun(s) à tous les formats

Sous-titre(s) : Quand les différences de sexe masquent les inégalités

Éditeur(s) : La Documentation française

Langue(s) : Français

Format papier

EAN : 9782110084491

Dimensions : 14,8 x 21,0 x 0,8 cm

Nombre de pages : 136 page(s)

Poids : 209 g

Format : Français

mots-clés :

Orientation scolaire et discrimination

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