Cahiers français - N° 429 Septembre-octobre 2022

L'école en questions

Parution :

Auteur(s) : Sarah Abdelnour - Étienne Butzbach - Brice Fabre - Jean-Marc Huart - Audran Le Baron - Gilbert Cette - Amélia Legavre - Romuald Normand - Dominique Ottavi - Pauline Proboeuf - Philippe Raynaud - Iannis Roder - Dominique Schnapper - Catherine Valenti - Fabien Van Geert - Agnès Van Zanten

Auteur(s) moral(aux) : La Documentation française

Ce numéro de Cahiers français s’interroge sur les principes fondamentaux de l’école ainsi que sur les métiers de l’enseignement, notamment celui des professeurs.
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Présentation

L’école concerne en France, 12,8 millions d’élèves, parmi lesquels on compte 6,7 millions d’écoliers en maternelle et primaire, 3,4 millions de collégiens, 2,3 millions de lycéens et environ 900 000 enseignants.

Liberté de l’enseignement, gratuité, neutralité, laïcité et obligation scolaire, ce numéro de Cahiers français met en lumière ces missions, tout en interrogeant les notions de programmes. Quelle philosophie pour les programmes ? Quels sont les enseignements fondamentaux de l’école ? Quelle culture, quelles valeurs doivent-ils transmettre ?

À l’heure où l’école et le sentiment de son déclin sont devenus l’une des préoccupations importantes des Français, les auteurs de ce numéro tentent de montrer quelles attentes en France sont exprimées vis-à-vis de l’école, et de mettre en lumière les multiples difficultés auxquelles elle est confrontée.
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Sommaire

Dossier

1/ Quelles attentes envers l’école ?

Dominique Ottavi

Encadré: Les grands principes de l’école républicaine

2/ L’organisation du système éducatif français
Jean-Marc Huart

3/ L’école, entre idéologies et méthode

Entretien avec Philippe Raynaud
Encadré : Les nouveaux programmes du lycée général et technologique
Complément +  : Le numérique éducatif : pour un système scolaire plus efficace, résilient et qui prépare les élèves à la société du numérique
Audran Le Baron

4/ Quelles performances pour l’école ?
Romuald Normand
Complément + : Le programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA)
Encadré  : Les données du Programme international pour le suivi et les acquis des élèves (PISA)

5/ Comment favoriser la mixité sociale ?
Étienne Butzbach
Complément + : La laïcité à l’école (entretien avec Dominique Schnapper, présidente du Conseil des sages de la laïcité)

6/ Qui sont les professeurs ?
Iannis Roder
Encadré : Les notes et l’évaluation des acquis
Encadré : Les métiers de l’éducation nationale

7/ Scolarités alternatives : vers d’autres conceptions éducatives ?
Amélia Legavre, Pauline Proboeuf, Agnès van Zanten
Encadré  : Les pédagogies de Maria Montessori et de Rudolf Steiner

Varia

Politiques publiques
Les politiques du patrimoine en France
Fabien Van Geert

En débat/entretien

Quel statut pour les travailleurs des plateformes ?

Sarah Abdelnour, Gilbert Cette

Le point sur

La suppression de la taxe d’habitation
Brice Fabre

C’était en :

C’était le… octobre et novembre 1972 : le procès de Bobigny
Catherine Valenti
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Fiche technique

Élément(s) commun(s) à tous les formats

Éditeur(s) : La Documentation française

Langue(s) : Français

Format papier

EAN : 3303330404294

Dimensions : 21,0 x 29,0 x 0,9 cm

Nombre de pages : 124 page(s)

Poids : 350 g

Format : Français

Format PDF

EAN : 0900004042900

Nombre de pages : 124 page(s)

Format ePub

EAN : 9782111576148

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