Femmes et entrepreneuriat

Introduction

Chapitre 1 Panorama de l'entrepreneuriat des femmes

I - LA PLACE DES FEMMES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL
A - Taux d’activité
B - Répartition par catégorie d’emploi
C - Répartition par secteur d’activité
D - Conditions d’emploi et rémunération

II - LES FEMMES DANS L'ENTREPRENEURIAT
A - Un dynamisme général de l’activité entrepreneuriale
B - La place des femmes dans la création d'entreprise
C - Les caractéristiques de l'entrepreneuriat des femmes : un modèle différent ?
1. Des entreprises plus petites
2. Des entreprises tout aussi performantes et durables
3. L’intention entrepreneuriale des femmes
4. Les profils des entrepreneures
5. La question de l'entrepreneuriat par nécessité
6. La répartition sectorielle
D - Des disparités territoriales
1. A l'échelle internationale
2. Dans les territoires ultramarins
3. Dans l'Hexagone

III - LES CHEFFES D'ENTREPRISE DANS DIFFÉRENTS SECTEURS D'ACTIVITÉ
A - Les femmes dans l'artisanat
B - Les femmes dans l'agriculture
C - Les femmes dans l'économie sociale et solidaire
D - Les femmes dans les startups de la "tech"
E - Les femmes dans les instances de gouvernance et de direction
F - Les femmes dans les professions libérales

Chapitre 2 Une prise de conscience et des progrès

I - L’ENTREPRENEURIAT DES FEMMES COMME ATOUT ÉCONOMIQUE, SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL
A - L'émergence du sujet de l'entrepreneuriat des femmes
1. Dans le monde académique
2. L'entrepreneuriat des femmes comme sujet politique
B - Les fondements d'une politique publique en faveur de l'entrepreneuriat des femmes
1. La diversité comme facteur de performance et atout économique
2. Des modes d'entrepreneuriat différents ?
3. L'entrepreneuriat comme opportunité pour les femmes
4. La nécessité d'une approche globale de réduction des inégalités

II - UNE PRISE DE CONSCIENCE DES POUVOIRS PUBLICS EN FRANCE
A - Le « plan de développement de l’entrepreneuriat féminin » de 2013
B - L'accord-cadre national
C - Les plans d'actions régionaux
D - L'action de Bpifrance
E - L'action en direction de l'enseignement supérieur

III - LA MOBILISATION DES ACTEURS ET DES ACTRICES DE LA SOCIÉTÉ CIVILE
A - L'essor des réseaux féminins d'accompagnement à l'entrepreneuriat
B - La mobilisation du tissu associatif
C - Les organisations professionnelles

Chapitre 3 Des freins persistants

I - L’IMPACT DES STÉRÉOTYPES DE GENRE : DES CONSTATS RÉCURRENTS
A - Les stéréotypes liés à l’orientation
1. L'impact de la ségrégation genrée des métiers
2. Un entrepreneuriat encore stéréotypé comme "masculin"
3. Un entrepreneuriat féminin invisible et insuffisamment valorisé
B - Les problématiques de confiance en soi et d’aversion au risque
1. La confiance en sa capacité d'entreprendre
2. Une plus grande aversion pour le risque
C - Les biais culturels relatifs à l’argent et à l’endettement
D - L'articulation des temps de vie

II - LES LIMITES DE L’ACTION PUBLIQUE
A - Un manque de données fiables
B - Un soutien centré sur la création, pas assez sur le développement et le repreneuriat
C - Un manque de continuité des politiques publiques
D - Un effet de levier insuffisant
E - Un risque de "saupoudrage" qui limite l’action de fond

III - UN ENVIRONNEMENT GLOBAL DE L’ENTREPRENEURIAT SUJET À DE NOMBREUX BIAIS
A - Le rôle de l'environnement familial
B - L’inégalité d’accès aux ressources et au capital
C - Les injonctions contradictoires sur la "manière d'être" en affaires
D - Un environnement financier encore très masculin
E - Une vision institutionnelle "genrée" de l’entrepreneuriat ?

IV - LES NOUVEAUX OBSTACLES LIÉS AU CONTEXTE ENVIRONNEMENTAL ET SANITAIRE
A - Les femmes entrepreneures face à la crise
B - Quelle réponse des pouvoirs publics ?

Chapitre 4 Pistes de réflexion

I - MIEUX MESURER L’ENTREPRENEURIAT DES FEMMES ET L’IMPACT DES MESURES DE SOUTIEN
A - Renforcer le suivi statistique de la part des femmes dans l’entrepreneuriat, à l’échelle nationale comme à l'échelle régionale
B - Objectiver les difficultés d’accès des entrepreneures au financement

II - POURSUIVRE ET ACCENTUER L’ACTION SUR LES REPRÉSENTATIONS ET L’ORIENTATION
A - Au niveau de l’enseignement primaire et secondaire
1. Promouvoir l’égalité de genre dans toutes ses dimensions
2. Déconstruire les stéréotypes de genre liés aux métiers
3. Promouvoir l’entrepreneuriat dans l’enseignement secondaire
B - Au niveau de l’enseignement supérieur
C - Mieux valoriser les rôles modèles d’entrepreneures

III - MIEUX ACCOMPAGNER ET PROTÉGER LES ENTREPRENEURES
A - L’accompagnement, condition de la réussite entrepreneuriale
1. Améliorer l’information sur l’accompagnement
2. Mieux prendre en compte la diversité des publics
3. Soutenir les réseaux d’accompagnement des femmes
4. Renforcer les actions en faveur de la reprise d’entreprise et du développement
B - Donner des droits et des protections aux entrepreneures
1. Améliorer l’articulation des temps de vie
2. Mieux protéger les entrepreneures
3. Répondre à la crise SARS-Covid-19

IV - ENGAGER UNE ACTION DE FOND SUR L’ENVIRONNEMENT ENTREPRENEURIAL
A - Créer un écosystème favorable aux entrepreneures
1. Les acteurs financiers
2. Les autres acteurs et actrices (accompagnement, administration, écoles…)
B - Utiliser le levier du financement public et privé
1. Appliquer le principe d’éga-conditionnalité aux aides publiques
2. Utiliser le levier de la commande publique responsable
C - Assurer la continuité et les moyens de l’action publique
D - Renforcer l’égalité dans les instances dirigeantes des entreprises

ANNEXES
N°1 Composition de la délégation aux droits des femmes et à l'égalité à la date du vote
N°2 Liste des personnalités reçues en audition et rencontrées en entretien privé
N°3 Bibliographie
N°4 Table des sigles