Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (Hcéres) - Rapport d'activité 2018
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Présentation
Le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres) est l’autorité publique indépendante chargée d’évaluer l’ensemble des structures de l’enseignement supérieur et de la recherche, ou de valider les procédures d’évaluations conduites par d’autres instances. Par ses analyses, ses évaluations, et ses recommandations, il accompagne, conseille et soutient la démarche d’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur et de la recherche en France. Le rapport d'activité revient sur les temps forts de l'année 2018, présente le bilan et les perspectives et les missions du Hcéres.
Sommaire
Entretien avec Michel Cosnard, Président du Hcéres
Le collège du Hcéres
Temps forts 2018
Bilan et perspectives
Évaluer pour éclairer
Chiffres-clés de la vague D
ÉVALUER LES FORMATIONS
Accompagner les évolutions réglementaires
ÉVALUER LA RECHERCHE
Valoriser la qualité de la production scientifique française
ÉVALUER LES ÉTABLISSEMENTS
Un meilleur service rendu pour accompagner l’autonomie des établissements
ÉVALUER LES COORDINATIONS TERRITORIALES
Ancrer la culture de l’auto-évaluation dans les établissements
Observer pour conseiller
MÉTHODES DE TRAVAIL ET VALEURS
Faire progresser la qualité et l’éthique scientifique dans l’enseignement supérieur et la recherche
INTÉGRITÉ SCIENTIFIQUE
Co-construire une dynamique nationale pour des pratiques intègres et responsables
INDICATEURS ET ANALYSES
Contribuer aux réflexions stratégiques et aux évaluations
EUROPE ET INTERNATIONAL
Exporter l’expertise d’évaluation du Hcéres à l’international
Organiser pour accompagner
SECRÉTARIAT GÉNÉRAL
Anticiper les modalités de pilotage de l’évaluation de demain
SYSTÈME D’INFORMATION
Bâtir les fondements de la transformation numérique du Hcéres
GOUVERNANCE
Le Comité de direction
ANNEXE
Liste des établissements évalués en vague D
Fiche technique
Type de document : Rapport d'activité
Pagination : 55 pages
Édité par : Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur
Collection :