Evaluation de l'enseignement dans l'académie de Strasbourg

Ce rapport consacre sa première partie aux identités et perspectives de l'Alsace, met en évidence la forte identité régionale, le dynamisme démographique, l'importance des mutations économiques, sociales et culturelles des cinq dernières années, ainsi que la complexité du maillage territorial qui implique une simplification, notamment au niveau académique. La deuxième partie, consacrée aux structures, performance et moyens de l'éducation et de la formation en Alsace, analyse les parcours, les résultats et l'insertion des élèves, la formation tout au long de la vie, la politique des langues et l'ouverture internationale, les TICE et leurs usages... Une troisième partie intitulée Des points d'appui pour la construction de nouveaux équilibres" articule une présentation portant à la fois sur les contenus, les méthodologies, les perceptions et représentations, les conditions de mise en oeuvre et de suivi des divers "projets alsaciens" (schéma régional, projet académique, PTA, réorganisation du rectorat) et la mise en évidence des lignes de force et des potentialités de synergie entre les différents projets autour de quelques questions stratégiques pour l'école en Alsace."