Evolution des mentalités et changement du regard de la société sur les personnes handicapées - Passer de la prise en charge... à la prise en compte

PREFACE : Charles GARDOU – Se refaire une culture

REMERCIEMENTS

I-LES MOTS

1- Les mots ordinaires
2- De la prise en charge à la prise en compte
3- Intégration : non , Inclusion : non et non
Scolarisation : oui, trois fois oui
4- Les mots blessants d’un autre temps
5- Les mots pour le faire
6- « T’es autiste, t’es mongol, t’es schizo… »
7- Areu, Areu.. »

II- LA LOI

1- C’est une loi de non discrimination
2- Une loi sur la scolarisation
3- C’est surtout une loi sur l’accessibilité 
4- C’est une loi sous pression
5- L’égalité des droits
6- L’égalité des chances
7- La participation
8- La citoyenneté

III- LES INSTITUTIONNELS

1- Les Associations
2- Les Maisons Départementales des Personnes Handicapées
3- La Collectivité
4- La Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie
5- Le Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées

IV- LES SOLIDARITES

A / SCOLARISATION -EDUCATION
1- L’école qui structure
2- L’école qui accueille
3- L’école qui forme
4- Les études supérieures

B/ TRAVAIL -EMPLOI
1- Réussite professionnelle des salariés handicapés
2- Chiffres pour penser l’emploi des personnes handicapées
3- Obstacles persistants à l’emploi et état de l’accessibilité
4- Penser la relation sociale
5- Rappels concernant la loi de février 2005
6- Quelques dates à retenir qui induisent une évolution des mentalités
7- Stratégie « Europe 2020 »
8- Responsabilité de l’ensemble du collectif de travail
9- Conséquences de la délibération de la HALDE sur les pratiques de recrutement
10- Charte de la promotion de l’égalité dans la fonction publique
11- Handicap et Travail : une nécessaire évolution des pratiques et des mentalités
12- La réussite professionnelle en Entreprise Adaptée
13- Une autre approche de l’emploi adapté : l’ESAT hors les murs 

C / LOGEMENT

D / L’ACCUEIL
1- Les structures d’accueil
2- L’accueil en Belgique
3- L’accueil temporaire
4- L’accueil collectif – loisirs, vacances

E /LE VIEILLISSEMENT

F /LES RESSOURCES

G /LA COMPENSATION

H /LA FORMATION

V- VIE QUOTIDIENNE

1- Projet de vie
2- Qualité de vie
3- Maltraitance
4- Famille-Fratrie
5- Accompagnants
a/-l’aidant familial
b/-les auxiliaires de vie scolaire
6- Bénévolat
7- Vivre ensemble

VI- CHAPITRE SPECIFIQUE : AUTISME, HANDICAP PSYCHIQUE, POLYHANDICAP

1- Autisme
a/-l’autisme, un tabou
b/-des propositions pour changer le regard sur l’autisme

2- Handicap Psychique

3- Polyhandicap

VII- LA VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE

VIII- ACCESSIBILITE - L’ACCES A TOUT POUR TOUS

Accès aux Lieux
1- Accès aux Loisirs, aux Vacances
2- Accès aux Sports
3- Accès à la Culture
4- Accès aux Soins
5- Accès aux Transports
6- Accès au Logement

IX- COMMUNICATION

1- Le rôle des médias
2- Le débat public

CONCLUSION

LES ANNEXES

Lettre de Mission

Guide des sigles utilisés