Résultats de recherche | Vie Publique

101 résultats pour votre recherche "cadre sur les périodes de formation"

Classement :

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  • 31 - Chronologie

    et appelle les responsables religieux, dans une période de "montée des intolérances", à s'engager dans le cadre de la loi de 1905 sur la séparation de

    Rubrique : Politiques publiques


  • 32 - Histoire de l'administration

    22/12/2018

    De l'Ancien Régime à la période napoléonienneIl comporte plusieurs formations spécialisées dont l'organisation se précise auAprès une période de

    Rubrique : Découverte des institutions


  • 33 - Emploi : quels métiers à l'horizon 2022 ?

    28/04/2015

    France Stratégie a remis le 28 avril 2015 au ministre du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, les résultats d

    Rubrique : En bref


  • 34 - Les grandes étapes de la réforme de l'État

    07/11/2012

    aux concours administratifs et, ainsi, contribue à former des cadres performants pour l'Étatest une période de grande réflexion surhauts

    Rubrique : Découverte des institutions


  • 35 - Europe : 50 milliards pour la recherche

    21/06/2006

    de 50 milliards d'euros a été approuvée, contre 17,5 milliards d'euros pour le dernier programme- cadre sur une période plus courte 2002-2006

    Rubrique : En bref


  • 36 - Enseignement supérieur : le nombre d'étudiants en augmentation continue

    17/01/2018

    tiers des étudiants ont des parents cadres et représentent plus de la moitié des étudiants en classes préparatoires, formations d'ingénieur et Écoles

    Rubrique : En bref


  • 37 - Concertation relative à la mise en place du compte personnel de prévention de la pénibilité : préconisations établies par M. de Virville au terme de la deuxième étape de la concertation

    10/06/2014

    M. Michel de Virville a été chargé par le gouvernement en novembre 2013 d’une mission de facilitation et de concertation permanente sur le compte personnel de prévention de la pénibilité. Ce dispositif a été prévu par la loi du 20 janvier 2014 garantissant l’avenir et la justice du système de retraites, afin de permettre à tout salarié exposé à des facteurs de pénibilité dans le cadre de son travail, d’accumuler des points qui pourront être convertis en périodes de formation, en temps partiel avec maintien de la rémunération, en majoration de la durée d’assurance permettant de partir plus tôt à la retraite.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 38 - Evaluation du système français d'activité partielle dans la perspective d'une simplification de son circuit administratif et financier

    02/07/2012

    Par lettre en date du 10 février 2012, le Ministre du travail, de l’emploi et de la santé a saisi le chef de l’IGAS d’une demande de mission relative à l’examen « des pistes d’amélioration du circuit administratif de traitement des demandes d’indemnisation des entreprises » dans la cadre du « système français d’activité partielle », plus particulièrement dans le recours au dispositif de chômage partiel. Organisé à l’article 51-22 (parties L et R) du code du travail, le chômage partiel poursuit principalement trois objectifs : en premier lieu, permettre de suspendre, sans le(s) rompre, le(s) contrat(s) de travail dans un ou plusieurs établissements, une ou plusieurs entreprises rencontrant des difficultés économiques d’ordre exceptionnel et temporaire préalablement définies par la loi. Le dispositif permet ainsi à ces derniers (dernières) de conserver leurs effectifs, alors qu’ils (elles) rencontrent des difficultés conjoncturelles ; en second lieu, assurer aux salariés mis en chômage partiel un revenu de remplacement suffisant ; en troisième lieu, et notamment depuis la crise de 2008, associer plus systématiquement les périodes de réduction d’activité à des actions de formation professionnelle dans une logique de sécurisation des parcours et de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC).

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 39 - Suivi de la mise en oeuvre de la rénovation de la voie professionnelle

    29/05/2012

    Dans le cadre du suivi de la rénovation de la voie professionnelle conduite de novembre 2010 à janvier 2011, et dans le prolongement des rapports élaborés les deux années précédentes par les inspections générales, la mission conjointe IGEN-IGAENR a pour objectif d’observer la deuxième année de mise en place de la rénovation, en particulier dans sa phase d’extension à la première professionnelle. Le rapport aborde deux grandes questions : en premier lieu, quels sont les premiers effets de la réforme par rapport aux objectifs d’élévation des niveaux de qualification et de réduction des sorties sans diplôme ? Quels sont les premiers constats sur les parcours des élèves, à l’entrée au lycée professionnel, en fin de seconde professionnelle et entre les voies de formation ? Quels enseignements en tirer, en particulier pour l’organisation de l’offre et le pilotage académique comme celui des établissements ? En second lieu, comment évolue l’appropriation par les lycées professionnels de la dimension pédagogique de la réforme ? Aux enjeux introduits en seconde l’année dernière s’ajoute cette année en première professionnelle, l’organisation du contrôle en cours de formation pour la délivrance du diplôme intermédiaire. Quels constats peut-on faire sur la mise en oeuvre de plusieurs dispositions majeures : l’organisation de l’accompagnement personnalisé, la mise en place des périodes de formation en milieu professionnel, le déroulement du contrôle en cours de formation ? Comment se poursuit l’impulsion et comment se mettent en place le suivi et la régulation de la rénovation ?

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 40 - Jeunesse : lancement du Corps européen de solidarité

    27/12/2018

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    Un cadre juridique et un budget propres

    formation professionnelle et du dialogue social, sur le bilan de la convention cadre 2015-2017 conclue entre le Fonds Paritaire de Sécurisation des Parcours Professionnels (FPSPP) et l'Etat, Paris le 28 février 2017....

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