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158 résultats pour votre recherche "national de la recherche scientifique"

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  • 31 - Attrait et qualité des études scientifiques universitaires : rapport à l'attention de Monsieur le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche 

    13/03/2003

    Le rapport indique que dans un proche avenir, c'est-à-dire dans les années 2005-2010, un grand nombre de départs en retraite et une évolution des choix de métiers occasionneront un renouvellement important de la population active. Il remarque d'importants besoins de formation dans le domaine des sciences et des technologies, tant dans le secteur public que dans le secteur privé. Il étudie les perspectives d'emplois dans ces secteurs et regrette la "désaffection" des filières scientifiques. Il émet des propositions pour améliorer leur attractivité et évalue leur coût.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 32 - Comité national d'évaluation de la recherche : rapport au Président de la République - décembre 2004

    01/12/2004

    Le Comité national d'évaluation de la recherche (CNER) adresse périodiquement au Président de la République un rapport d'activités appréciant les résultats de la politique nationale de recherche et de développement technologique. Le rapport 2004 résume le bilan des études d'évaluation conduites par le CNER depuis son renouvellement en juin 2003 et présente les conclusions de son analyse des débats qui ont animé le monde de la recherche pendant cette période : le système de recherche français, complexe et peu lisible à force d'ajustements successifs, atypique par rapport à ceux des grands pays scientifiques est peu adapté aux enjeux décisifs auxquels il est confronté. Il lui faut évoluer pour mieux répondre aux défis de la compétition mondiale. Les changements nécessaires devraient être facilités par la mise en place de la LOLF. Un financement plus efficace de la recherche passe par une révision des mécanismes d'attribution de ressources sur la base d'une distinction claire entre financement récurrent des structures (contrats quadriennaux) et financement incitatif sur projets (agences). L'évaluation de la relation entre la France et le Groupe consultatif pour la recherche agronomique internationale (GCRAI) permet de proposer une voie vers la mise en oeuvre d'un pilotage sur le mode des agences sans bouleversement des structures.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 33 - Rapport du Comité national d'évaluation des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel au Président de la République : Enseignement supérieur : autonomie, comparaison, harmonisation - 1995-1999

    31/12/1999

    Bilan des évaluations menées par le Comité national d'évaluation depuis 1995 ; la première partie du rapport analyse 3 sites universitaires regroupant des établissements de diverses natures dans une zone géographique déterminée : le site lyonnais, le site normand et le site d'Aix-Marseille ; une deuxième partie est consacrée à la comparaison entre eux de différents établissements de même type ou s'inscrivant dans un projet commun : IUFM, universités de technologie, écoles d'enseignement supérieur privé relevant du Ministère de l'agriculture, établissements français du pourtour méditerranéen, universités nouvelles de Bretagne-Sud, universités du Pacifique, formations soutenues par la Fondation France-Pologne ; la troisième partie du rapport présente une évaluation par thème disciplinaire pour les études de pharmacie et pour les études de médecine ainsi qu'une analyse transversale du traitement de 2 sujets de proccupation communs à l'ensemble des établissements, la pratique du sport et la valorisation de la recherche.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 34 - Rapport du Comité national d'évaluation des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel au Président de la République - juin 1998

    30/06/1998

    Après avoir fait quelques réflexions sur la situation de l'enseignement supérieur, le Comité national d'évaluation présente, dans une première partie, ses orientations et la méthodologie mise en oeuvre pour les évaluations. Il expose ensuite les travaux effectués pour une évaluation de site (notamment les établissements normands) puis ceux effectués par type d'établissement (Ecoles françaises de la Méditerranée, universités de technologie, IUFM) et enfin les travaux effectués pour des évaluations thématiques (pharmacie, 3ème cycle de médecine générale, formations à l'environnement, sport à l'université, valorisation de la recherche dans les universités). La troisième partie est consacrée au rapport d'activité proprement dit et décrit les moyens mis à la disposition du Comité, les innovations en matière de communication et les relations internationales du Comité.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 35 - Rapport du Comité national d'évaluation des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel remis au Président de la République - juin 1997

    01/06/1997

    Le Comité national d'évaluation adresse chaque année au Président de la République un rapport sur son activité et sur l'état de l'enseignement et de la recherche. Le rapport 1997 rend compte des travaux et des réflexions en cours sur plusieurs thèmes : place des étudiants dans l'université, la politique documentaire des établissements, les relations universités/collectivités locales. De plus il revient sur les missions du Comité (politique d'évaluation, action, politique éditoriale...) et annonce le programme Méditerranée (étude des écoles françaises à l'étranger).

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 36 - Rapport du Comité national d'évaluation des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel au Président de la République - juin 1996

    01/06/1996

    Le Comité national d'Evaluation adresse chaque année au Président de la République un rapport sur son activité et sur l'état de l'enseignement et de la recherche. Le rapport 1996 rend compte des travaux et des réflexions en cours sur plusieurs thèmes : évaluations de retour et politique de site (Lyon), évaluation des IUFM... Il fait par ailleurs le bilan des évaluations achevées.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 37 - Rapport du Comité national d'évaluation des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel au Président de la République - juin 1994

    01/06/1994

    Le Comité national d'évaluation adresse chaque année au Président de la République un rapport sur son activité et sur l'état de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le rapport 1994 rend compte des travaux et des réflexions en cours sur plusieurs thèmes : l'odontologie dans les universités françaises, le devenir des diplômés, les problèmes généraux de l'enseignement supérieur (évolution du nombre d'étudiants, ouverture internationale, questions structurelles...). La 1ère partie du rapport estt consacrée au rapport d'activité proprement dit (évaluation, programme 1994-1995, impact).

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 38 - Rapport du Comité national d'évaluation des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel au Président de la République - juin 1992

    01/06/1992

    Le Comité national d'Evaluation adresse chaque année au Président de la République un rapport sur son activité et sur l'état de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le rapport 1992 rend compte des travaux et des réflexions en cours sur plusieurs thèmes : l'orientation des étudiants, la place des universités dans la formation des maîtres, le problème des recrutements dans l'enseignement supérieur. De plus il annonce la deuxième évaluation disciplinaire ("Les sciences de l'information et de la communication") entreprise par le Comité.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 39 - Muséum national d'histoire naturelle : rapport du Comité scientifique d'orientation

    28/01/2001

    Le rapport souligne l'importance nationale et internationale des objectifs assignés au muséum d'histoire naturelle : constitution et maintien de collections, recherche dans tous les secteurs des sciences de la nature liés à la mission de l'établissement, et information du public, en particulier par les expositions. Le comité scientifique a rédigé des propositions concernant la meilleure façon : d'utiliser les réformes prévues dans l'administration du muséum pour une efficacité scientifique optimale, d'investir les crédits prévus pour la modernisation et d'orienter la politique de recrutement.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 40 - Rapport général 2001 de l'Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche

    01/11/2001

    Ce seizième rapport de l'Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) traite dans sa première partie de l'élaboration de la carte scolaire dans l'enseignement primaire, l'élaboration de la carte des formations pour l'enseignement secondaire et du conseil aux établissements scolaires. La deuxième partie traite de l'enseignement supérieur de sa confrontation aux exigences de qualité et d'efficacité, de l'élaboration du plan U3M et de l'ajustement des impératifs de droit et d'équité dans le domaine des concours de première année d'études médicales. La troisième partie est consacrée à la recherche : la réalisation et la gestion de très grands équipements, l'organisation et le fonctionnement d'un établissement public à caractère scientifique et technologique (E.P.S.T) et la promotion des actions de valorisation et de développement technologique. La dernière partie est consacrée aux tâches des corps d'inspecteurs territoriaux et à la méthodologie des enquêtes sur l'évaluation de l'enseignement dans une académie.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


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