Résultats de recherche | Vie Publique

158 résultats pour votre recherche "national de la recherche scientifique"

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  • 61 - La valorisation de la recherche

    15/01/1999

    Le rapport du CNE définit la valorisation de la recherche comme le moyen de rendre utilisables ou de commercialiser les résultats, les connaissances et les compétences de la recherche. Considérant la valorisation comme "un métier de pointe à part entière", le CNE insiste sur la prise en compte d'une véritable mission de valorisation de la recherche par les établissements universitaires, cette mission impliquant un certain nombre de fonctions nouvelles telles que la mise en relation des laboratoires avec le monde économique, la rédaction et la gestion des contrats, l'embauche et gestion de personnel ou encore la cession de licences et la protection industrielle. Mis à part le projet de loi sur l'innovation (tel qu'il existait au 13 janvier 1999), le CNE estime que les divers lois et décrets existants n'ont pas suffi à déclencher une véritable dynamique de valorisation. Au terme de son étude, le Comité présente ses recommandations à destination des chercheurs et des équipes de recherche, des établissements et du ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie.

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  • 62 - La série scientifique au cycle terminal du lycée : articulation avec le cycle de détermination et orientation vers les études supérieures

    30/12/2007

    Malgré les réformes mises en oeuvre, la suprématie de la série S ne se dément pas. Elle reste une filière « élitiste », qui ouvre toutes les portes pour accéder à l'enseignement supérieur avec les meilleures chances de réussite, mais qui n'oriente pas suffisamment vers les sciences. Tel est le constat du présent rapport dont les auteurs estiment que cette situation est la conséquence à la fois d'un échec des enseignements de détermination en classe de seconde qui pré orientent les élèves plus qu'ils ne les aident à se déterminer, et de caractéristiques propres à cette série : part importante d'enseignements généralistes, enseignement scientifique perçu encore comme aride, spécialités en terminale dont l'effet n'est pas celui escompté, très (trop) haut niveau d'exigences de la part des enseignants. Pour y remédier, le rapport préconise d'instaurer en seconde une préparation au choix qui permette aux élèves d'aborder tous les grands domaines de formation qui s'offrent à eux en les articulant avec les grands types de débouchés et d'organiser l'enseignement au cycle terminal autour d'un tronc commun et d'enseignements d'approfondissement dont le poids augmenterait entre la première et la seconde afin que les élèves effectuent un choix progressif.

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  • 63 - Evaluation à mi-parcours du Plan national santé environnement - Rapport du Comité d'évaluation - Juillet 2007

    02/08/2007

    Le présent rapport propose une évaluation à mi-parcours du premier Plan national santé environnement (PNSE), confiée à un comité indépendant associant scientifiques et représentants des parties prenantes. La finalité de cette évaluation est notamment d'identifier les ajustements à introduire en cours de mise en oeuvre du PNSE. Le PNSE, adopté en juin 2004 pour la période 2004 - 2008, formalise et développe une thématique émergente (la relation entre santé et environnement) avec un souci de mise en cohérence de l'action publique. Il vise à prévenir les risques pour la santé résultant de l'exposition des citoyens aux agents physiques, chimiques, biologiques présents dans les différents milieux de vie (général, domestique, professionnel, etc.) Il se réfère à une approche intégrée des expositions aux facteurs de risque que chacun subit tout au long de sa vie, dans les divers micro-environnements qu'il fréquente.

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  • 64 - Le territoire de Massy-Saclay-Versailles-Saint-Quentin en Yvelines : Pôle d'excellence scientifique et technologique

    12/04/2007

    Le sud de l'agglomération parisienne accueille de nombreux centres de recherche et d'enseignement supérieur et d'importants équipements scientifiques. Pour prendre en compte le caractère stratégique de ce territoire et son potentiel, le gouvernement a décidé de lancer un concours d'idées, notamment sur les grands choix d'urbanisme de ce territoire. Le Premier ministre avait donc confié à Philippe Lagayette une mission de recensement et de programmation des équipements nécessaires à l'échelle de ce territoire, et tout spécialement sur les secteurs du plateau de Saclay et du secteur d'Orsay. Ce rapport divisé en trois chapitres traite successivement des projets de développement scientifiques, et de la sélection des priorités, de la valorisation de la recherche et la création de l'activité économique et enfin des activités, services et équipements associés à la recherche (fonctions communes aux laboratoires, logement des étudiants, centres de vie pour les chercheurs, transports, etc.).

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  • 65 - La culture scientifique et technique en 2001 : Constats pour agir demain "Constater, Impulser, Agir"

    31/07/2001

    Après un avant-propos situant le contexte de la culture scientifique, technique et industrielle dénommée CSTI, un premier chapitre intitulé "Constater" permet d'exprimer notamment les changements de paradigme de la CSTI. Un deuxième chapitre, nommé "Impulser", présente en les développant plus largement, les quatre grandes problématiques actuelles de la CSTI (la première problématique est d'ordre politique et traduit le changement de la position de l'Etat dans ses rapports avec les partenaires de la CSTI, la seconde est sociétale, la troisième est culturelle et éducative, et la quatrième se résume par la simple question : "Pour qui ?"). Enfin, un troisième et dernier chapitre titré "Agir", fait état de recommandations issues des réflexions et constats émis précédemment, celles-ci portant à la fois sur la dimension politique, le pilotage de l'Etat, l'enjeu éducatif, le débat intellectuel, l'évolution du rapport à la connaissance, certaines mesures techniques, etc.

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  • 66 - Rapport sur l'évaluation de l'application de l'article 19 de la loi de programme pour la recherche (compte-rendu de l'audition publique du 16 décembre 2008)

    10/03/2009

    M. Claude Birraux, député, président de l'OPECST, M. Jean-Claude Étienne, sénateur, Premier vice-président, Mme Geneviève Fioraso, députée, ont organisé, dans le cadre de l'évaluation confiée à l'Office par l'article 19 de la loi programme pour la recherche du 18 avril 2006, une audition publique sur la valorisation de la recherche, le 16 décembre 2008. L'audition publique a permis de souligner le « paradoxe français » : une recherche reconnue pour son excellence qui peine en matière de valorisation. Les intervenants, acteurs de la recherche publique et du monde de l'entreprise, ont proposé quelques pistes visant à favoriser l'innovation : faire en sorte que les chercheurs pensent à la valorisation de la recherche dès le début d'un nouveau projet ; constituer une recherche française animée par 10 « Top Performers », c'est-à-dire les établissements les plus performants en termes de transfert de compétence et d'innovation et ainsi sortir de l' « émiettement » actuel ; simplifier les règles concernant le dépôt des brevets ; professionnaliser les équipes chargées de la valorisation de la recherche ; informer les chefs d'entreprise et notamment de PME sur le fonctionnement de la recherche publique ; faire bénéficier plus largement les chercheurs des revenus issus des licences d'exploitation.

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  • 67 - Rapport sur la place de la France dans les enjeux internationaux de la recherche en milieu polaire : le cas de l'Antarctique

    14/02/2007

    Dans le cadre de l'année polaire internationale 2007-2008, ce rapport revient sur l'urgence de protéger les zones polaires, estimant que les pôles ont un rôle clé dans la compréhension du changement climatique (compréhension des climats anciens pour comprendre l'avenir du climat, étude de la circulation thermohaline, place des régions polaires au coeur du changement global). Il insiste sur l'importance des recherches biologiques françaises, de l'observation de la terre et de l'univers (grâce à des missions satellitaires, des vols habités et des stations lunaires). Il propose de mieux coordonner et de mieux financer la recherche en milieu polaire et de développer la coopération internationale.

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  • 68 - Elaboration de la loi d'orientation de santé publique : rapport du Groupe Technique National de Définition des Objectifs (Analyse des connaissances disponibles sur des problèmes de santé sélectionnés, leurs déterminants et les stratégies de santé publique. Définition des objectifs)

    12/03/2003

    Ce rapport analyse les connaissances disponibles sur plus de 70 problèmes de santé, leurs déterminants et les stratégies de santé publique. Il propose, dans chacun des cas, des objectifs quantifiables susceptibles d'être atteints dans les 5 prochaines années. Chaque problème de santé sélectionné fait l'objet d'un chapitre particulier. Celui-ci précise les objectifs quantifiés proposés, les éléments clés de sa gravité, les orientations générales de ce que pourrait être une stratégie d'action, les indicateurs souhaités et les besoins d'information ou de surveillance non couverts, ainsi que les connaissances scientifiques à développer dans une perspective de santé publique. Ce document est proposé pour consultation dans le cadre de l'élaboration de la loi d'orientation en santé publique qui devrait être présentée au Parlement au cours de l'année 2003.

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  • 69 - Rapport sur l'apport de la recherche à l'évaluation des ressources halieutiques et à la gestion des pêches

    11/12/2008

    Le rapport présente un rapide état des lieux des connaissances sur les océans, puis analyse la situation des pêcheries mondiales avant de préciser leur état en France et en Europe. Enfin il s'interroge sur les perspectives réellement offertes par l'aquaculture et par les mesures qui pourraient être préconisées pour apporter des remèdes à la situation actuelle.

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  • 70 - Rapport sur "La place de la France dans les enjeux internationaux de la recherche en milieu polaire : le cas de l'Antarctique" - "Les pôles, témoins pour les hommes" - Ouverture de l'année polaire internationale - Actes du colloque du 1er mars 2007

    03/07/2007

    Ce rapport présente les actes du colloque consacré à l'ouverture de la quatrième année polaire internationale qui doit s'étendre sur deux ans (2007-2009). Les trois précédentes ont eu lieu en 1882-1883 (étude des phénomènes géophysiques et astronomiques), 1932-1933 (météorologie, géomagnétisme, sciences de l'atmosphère), 1957-1958 (atmosphère, calottes glacières et dérive des continents). Durant cet intervalle seront étudiés des projets sur l'environnement durable, les sciences de l'univers et des sciences humaines et sociales.

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