Résultats de recherche | Vie Publique

70 résultats pour votre recherche "rôle des parents"

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  • 11 - Société, déclassement, solidarité : les opinions des jeunes adultes [20160824]

    24/08/2016

    moins de 30 ans remettent en cause le modèle traditionnel de la femme au foyer et 72% déclarent que les couples homosexuels peuvent assumer le rôle de

    Rubrique : En bref


  • 12 - En quoi le soutien à la parentalité consiste-t-il ?

    22/10/2015

    L'objectif consiste à restaurer le(s) parent (s) dans son (leur) rôle et, à terme, faire en

    Rubrique : Découverte des institutions


  • 13 - Loi du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école

    25/04/2005

    établissements et des enseignements : mise en place de projets d'établissement précisant les modalités d'information des parents et leur rôle dans le

    Rubrique : Panorama des lois


  • 14 - L'accompagnement des nouvelles parentalités

    Aux trajectoires familiales multiples, correspondent des places et des rôles parentaux plus flous, ce qui contribue à faire de la parenté une notion

    Rubrique : Politiques publiques


  • 15 - La protection maternelle et infantile

    14/10/2014

    La PMI est un acteur important du suivi des femmes enceintes et des enfants de moins de six ans. Structure décentralisée, elle propose un mode de prise en charge de proximité, pluridisciplinaire et axé sur la prévention. Le rapport préconise de clarifier ses missions et sa gouvernance, favoriser l’attractivité de ses métiers, lui donner les moyens de jouer son rôle dans la coordination des parcours des parents et des enfants de moins de six ans.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 16 - Avant-projet de loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République

    16/01/2013

    Le CESE estime que les grands objectifs de l'avant-projet de loi correspondent à ce qu'il recommandait dans son avis sur « Les inégalités à l'école » notamment la forte priorité au premier degré et la formation initiale des enseignants. Le CESE préconise d'affirmer le rôle des parents et de développer une véritable formation continue des enseignants, ainsi que la diffusion des innovations pédagogiques les plus performantes. Enfin, le CESE insiste sur l'implication des acteurs du système éducatif et l'importance d'une publication rapide de l'ensemble des textes réglementaires.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 17 - Défenseur des enfants : rapport annuel 2006

    20/11/2006

    Le rapport 2006 de la nouvelle Défenseure des enfants, Dominique Versini, s'intéresse plus particulièrement au statut des tiers qui partagent ou ont partagé la vie d'un enfant et ont des liens affectifs forts avec lui. Le rapport note l'apparition de nouvelles configurations familiales : familles recomposées, homoparentales... Il illustre, à l'aide de cas précis, l'importance des liens d'attachement et les conséquences psycho-affectives des ruptures de liens. Au regard de l'évolution de la cellule familiale, il analyse et constate les lacunes en matière de parentalité dans le droit de la famille français. Le rapport revient ensuite sur les cas dans lesquels l'enfant peut, après une rupture de vie (séparation, décès...), maintenir des relations personnelles avec un tiers. S'appuyant notamment sur le droit international et le droit européen, la Défenseure des enfants recommande un véritable statut des tiers qui prend en charge l'enfant ou exerce auprès de lui un rôle de parent, sans pour autant déposséder les parents de leurs propres responsabilités.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 18 - Le fonctionnement des services d'information et d'orientation

    15/11/2005

    Dans le cadre du programme de travail des inspections générales de l'année 2004-2005, le rapport présente une étude IGEN-IGAENR sur le fonctionnement des services d'orientation. Le rapport débute par une présentation de données concernant les conseillers d'orientation-psychologues puis fait le point sur les contributions recueillies ("paroles" de conseillers d'orientation, de chefs d'établissement, de parents et d'élèves). Le rapport analyse plus particulièrement le rôle et les missions des personnels de l'orientation, note que la profession souffre d'un déficit de cadrage à tous les niveaux ainsi que d'un manque de visibilité. Il étudie ensuite les différentes formes de partenariats et fait le point sur le recrutement et la formation. Après avoir abordé deux propositions de réformes envisageables mais jugées trop radicales par les inspections (décentralisation complète des services d'information et d'orientation ; dissociation du conseil psychologique de l'information sur les parcours scolaires, les métiers et de la préparation à l'insertion professionnelle), les auteurs prônent des réformes profondes de nature à proposer un "service public de l'orientation, certes rénové, plus ouvert sur ses usagers et sur ses partenaires et mieux adapté aux mutations économiques et aux effets de la décentralisation".

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 19 - La parentalité en questions, perspectives sociologiques : rapport pour le Haut conseil de la population et de la famille

    02/09/2003

    La notion de parentalité, bien que largement utilisée par les femmes et les hommes politiques, les médias et les experts, demeure relativement indéfinie. Claude Martin présente tout d'abord le contexte dans lequel s'est déployée cette expression qui permet aujourd'hui non seulement de désigner la fonction et les pratiques parentales, mais surtout de qualifier un nouveau « problème public » (redéfinition de la notion de parent, parentalité définie tour à tour comme l'expression de la diversité des configurations parentales ou de l'inquiétude sur les transformations de la famille, démission des parents vis à vis de l'éducation de leurs enfants). Il propose ensuite une manière d'aborder et de concevoir cette notion dans une perspective sociologique, en privilégiant le point de vue que les parents se font eux-mêmes de leur rôle de parent et de leur champ de responsabilité.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


  • 20 - Les Déterminants de la réussite scolaire en zone d'éducation prioritaire

    30/09/1997

    Ce rapport étudie le fonctionnement et les résultats des Zones d'éducation prioritaires (ZEP) en analysant le rôle des acteurs (parents, élèves, enseignants), des facteurs externes (population et environnement social), et de la politique du gouvernement choisie pour les ZEP. Cette étude s'appuie sur les visites de 36 ZEP et à partir d'informations recueillies sur le terrain, afin de mieux comprendre le lien entre l'origine sociale et la réussite scolaire. En dernière partie : propositions pour améliorer l'efficacité des ZEP.

    Rubrique : Bibliothèque des rapports publics


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