Résumé
L'école dans les quartiers défavorisés : élément fondamental de développement et de revalorisation sociale-nécessité d'une ouverture de l'école aux partenaires éducatifs, d'une souplesse des pratiques pédagogiques, d'une "reconciliation" de l'école avec les jeunes et les enseignants. Volonté d'atteindre un taux de réussité scolaire élevé sans abaisser les exigences pédagogiques dans les zones prioritaires, nécessité d'un développement des initiatives et d'une mobilisation pour la realisation de projets éducatifs et pédagogiques.- 4 VUES