Résumé
Les grandes lignes du rapport :<br>- Les trois enjeux de l'éducation : l'éducation face à un monde au changement rapide, l'éducation dans une société qui ne sait plus utiliser son temps et l'éducation comme facteur d'épanouissement personnel.<br>- Les quatre piliers de l'éducation : apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble, apprendre à être. C'est l'idée de "l'éducation tout au long de la vie" : proposition d'une création d'un "crédit-temps" ou d'une "banque du temps" donnant à chacun les moyens de retourner apprendre quand il le désire.- La réforme du système éducatif : "C'est d'un changement graduel que le système éducatif a besoin", et non de grandes réformes qui balaient "ce qui marche bien en même temps que ce qui marche mal". Le système éducatif souffre de la sélection : il produit "des modes de sélection cachés" sous couvert d'égalité des chances.