Résumé
Les grandes orientations pour la rénovation de l'enseignement technique : réhabilitation de la culture technique, désenclavement et modernisation de l'enseignement (plan d'équipement informatique des établissements)-rapprochement entre écoles et entreprises (mission Education-Entreprises, projets de conventions ou jumelages)-priorité aux qualifications larges pour la formation de base associée à une adaptation à l'évolution de l'économie et de l'emploi à l'aide de formations complémentaires-pour les LEP, élévation du niveau de formation, réforme des CAP et BEP, développement des formations complémentaires post BEP, multiplication des classes passerelles vers le second cycle long, classes de 4ème et 3ème expérimentales, cycles d'insertion sociale et professionnelle-amélioration de la formation initiale et continue des maîtres (CAPET, agrégations technologiques, formation complémentaire pour les professeurs d'éducation manuelle et technique de collèges)-renouvellement de l'outillage (mise en-place de réseaux au-niveau d'un bassin de formation et de conventions établissement-entreprise pour l'utilisation de matériels).- 4 VUES