En un demi-siècle, la connaissance des visiteurs est passée du statut de question mineure à celui de question structurante, aussi bien pour les chercheurs en muséologie que pour les professionnels des musées.
Les contributions réunies explorent les formes hypermodernes de l’expérience de visite. Elles
scrutent les effets de la transition numérique sur l’offre muséale et les usages des publics aussi bien que sur les pratiques d’enquêtes. En croisant les approches disciplinaires, elles redessinent le parcours des regards des visiteurs et mettent en lumière le changement des musées qui évoluent d’une fonction conservationnelle vers une fonction conversationnelle.
PRÉFACE
La lente appropriation des publics de musées comme objets d’étude à l’École du Louvre
Claire BARBILLON
La transformation de la relation des musées à leurs publics
Johanne LALONDE
INTRODUCTION
Jacqueline Eidelman, Anik Meunier
Partie1. LES TOURNANTS TECHNOLOGIQUES DE L’ENQUETE
Chapitre 1 Production des données de cadrage sur la fréquentation des musées : l’influence des méthodes
Lucie Brice-Mansencal, Sandra Hoibian
Chapitre 2 Sans, contre, pour ou avec : la place du public dans les enquêtes sur la culture
Olivier Moeschler
Chapitre 3 Pratiques alternatives à la fréquentation des patrimoines pendant la crise de la Covid-19
Joséphine Dezellus, Jasmina Stevanovic
Chapitre 4 Pour une approche outillée de l’analyse des usage(r)s sur les réseaux sociaux numériques : entre retours d’expériences, perspectives et limites
Antoine Courtin
Partie 2 . Les parcours DU REGARD DANS LES EXPOSITIONS : Approche transdisciplinaire
Chapitre 5 Les enfants, les adultes et Van Gogh : les schémas du regard
Francesco Walker, Berno Bucker, Nicola C. Anderson, Daniel Schreij, Jan Theeuwes
Chapitre 6 L’accrochage fait la différence : une étude oculométrique mobile sur la perception de l’art avant et après le réaménagement d’un musée
Luise Reitstätter, Hanna Brinkmann, Thiago Santini, Eva Specker, Zoya Dare, Flora Bakondi, Anna Miscená, Enkelejda Kasneci, Helmut Leder, Raphael Rosenberg
Chapitre 7 Eye-tracking et apprentissage : suivre le regard pour mieux comprendre le comportement des visiteurs du Mémorial de Caen
Salma Mesmoudi, Denis Peschanski
Chapitre 8 Les regards des publics de l’exposition « Le mystère Le Nain ». Résultats du déploiement du tracé d’annotation au musée du Louvre-Lens
Mathias Blanc
Partie 3. LA MISE A JOUR DES INDICATEURS DE L’EXPERIENCE DE VISITE
Chapitre 9 Le clip Apeshit de Beyoncé et Jay-Z au Louvre : un nouveau format de visite ?
Sarah Labelle, Eleni Mouratidou
Chapitre 10 L’expérience interactionnelle de l’art
Dirk vom Lehn
Chapitre 11 Que peuvent encore nous apprendre les études de public ?
Daniel Schmitt, Marine Thébault, Florence Raymond
Chapitre 12 Visiter, photographier, partager : analyser un continuum de pratiques
Maylis Nouvellon, Noémie Couillard
Chapitre 13 Prendre le presque invisible en considération : les gardiens de musée et l’intermédiation
Jennifer Eickelmann
Chapitre 14 Les freins à la fréquentation du Musée national des beaux-arts du Québec chez les jeunes
Olivier Champagne-Poirier, Jason Luckerhoff
Partie 4 Les démarches participatives et de co-création
Chapitre 15 Valoriser la plateforme Web ÉducArt du Musée des beaux-arts de Montréal en classe d’éthique au secondaire
Marie-Claude Larouche, Sarah Bélanger-Martel, Denis Simard, Mélanie Deveault, Katryne Ouellet
Chapitre 16 Coconcevoir les études dans les musées : nouvelles formes d’interaction entre commanditaires institutionnels, publics et sociologues
Séverine Dessajan
Chapitre 17 Mesurer l’impact d’activités éducatives au musée sur des patients vivant des troubles alimentaires
Marilyn Lajeunesse, Stephen Legari
Chapitre 18 Cartographier l’expérience de visite au Musée canadien pour les droits de la personne
Caroline Alberola
Partie 5 Les nouvelles identités du musée
Chapitre 19 Analyse sémiotique comparée de logotypes de musées, en France et aux États-Unis
Gwenaëlle de Kerret
Chapitre 20 Du Centre d’histoire de Montréal au MEM – Centre des mémoires montréalaises. Une cocréation citoyenne
Catherine Charlebois, Annabelle Laliberté
Chapitre 21 Médiation et cocréation : le living lab du Carrefour numérique à la cité des Sciences et de l’Industrie
Nicolas Aubouin, Olivier Marcellin
Chapitre 22 Catalyser l’innovation numérique au musée par le design thinking et la collaboration intersectorielle
Charlène Bélanger, Raphaël Guyard
Chapitre 23 Points de rencontre entre la culture et le commerce en Asie : des acteurs variés et des risques similaires
Emmanuel Delbouis
Chapitre 24 Le caring museum face au défi de l’empathie démocratique
Nathalie Bondil, Anik Meunier
Partie 6 La reformulation du lexique de la recherche en muséologie
Chapitre 25 Éducation non formelle et jeu à destination des publics enfants des musées
Daniel Jacobi
Chapitre 26 Fréquentation des musées et rapports au temps
Gilles Pronovost
Chapitre 27 Approche épistémologique et méthodologique de la place de l’émotion dans les expositions
Jean-Christophe Vilatte, Gaëlle Crenn
Chapitre 28 Comment inciter les étudiants à visiter individuellement des musées durant la crise sanitaire ? Proposer des médiations muséales de type ascendant
Marie-Émilie Ricker
Chapitre 29 Narrations et identités des publics : l’expérience du musée après la postmodernité
Irene Baldriga
Chapitre 30 Les démarches de mutualisation au profit des publics de la culture
Anik Meunier, Camille Roelens
Postface
Impact de la pandémie sur le fonctionnement et l’avenir muséal : point de vue canadien
Vanda Vitali
Quelle place pour les « publics » dans la définition du musée par l’ICOM ?
Juliette Raoul-Duval
Bibliographie indicative
Élément(s) commun(s) à tous les formats
- Sous-titre(s) : Nouvelles études sur les visiteurs des musées
- Éditeur(s) : La Documentation française
- Langue(s) : Français
Format papier
- EAN : 9782111576636
- Dimensions : 16,0 x 24,0 x 3,2 cm
- Nombre de pages : 572 page(s)
- Poids : 998 g
- Format : Français
