Résumé
La crise de l'enseignement de l'histoire et ses raisons. Nécessité de redéfinir la place de l'histoire nationale, de réhabiliter l'approche chronologique des faits, les méthodes de mémorisation, d'ouvrir l'histoire à la pluridisciplinarité, de prendre en compte les cultures régionales et étrangéres. Perspective pour la rentrée 1984 : instructions pour le développement de l'histoire dans l'enseignement élémentaire et les classes professionnelles et techniques (histoire des sciences et techniques notamment)-plan de formation spécifique des enseignants concernant prioritairement les instituteurs, les PEGC et les professeurs de lycée d'enseignement professionnel (projet de création d'un institut universitaire de formation).- 15 VUES