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La présente note porte, dans une première partie, sur le pilotage du premier degré selon une problématique centrée sur l'école en tant qu'unité d'enseignement et sur la fonction de direction. Elle interroge les formes de pilotage mis en oeuvre au niveau des circonscriptions, des inspections académiques et des rectorats. Dans une deuxième partie, elle observe les nouveaux dispositifs de connaissance des élèves du premier degré, « base élèves », les évaluations nationales et surtout l'évolution du livret scolaire à l'aune du livret personnel de compétence.
- Type de document : Rapport d'étude
- Pagination : 27 pages
- Édité par : Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative