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Pour faire à l'urgence climatique et à l'effondrement de la biodiversité, la loi "climat et résilience" du 21 août 2021 prévoit de diviser par deux les émissions de gaz à effet de serre d’ici à 2030 par rapport à 1990, soit une baisse annuelle des émissions de 5% sur les prochaines années. Cette transition suppose d’être planifiée et de mobiliser tous les secteurs et activités.
La planification écologique montre que l’atteinte de ces engagements repose sur trois piliers : la sobriété, l’économie circulaire et un lien avec le vivant à repenser, le tout amenant à réinterroger le rapport au travail.
Le Conseil économique formule des préconisations s'articulent autour de 5 axes :
- Assurer un pilotage national et multipartite ;
- Prendre en compte les besoins en termes de compétences pour la transition écologique dans toutes les certifications professionnelles et dans l'offre de formation ;
- Mobiliser les régions et le dialogue social d'entreprise et de branche en territoire ;
- Améliorer l'attractivité des métiers de la transition écologique ;
- Accompagner les personnes pour qu’elles contribuent au succès de la planification écologique.
Synthèse
PARTIE 01 - Introduction et état des lieux : des transformations d’une ampleur inédite dans un temps contraint
1. Les avancées et questions soulevées par le Secrétariat général à la planification écologique
2. Panorama des acteurs de l’emploi, du travail et de la formation professionnelle continue
PARTIE 02 - Identifier et satisfaire les besoins en emplois et compétences
A. Mobiliser les gouvernances emploi, travail et formation professionnelle pour appréhender pleinement les implications de la planification écologique
1 Au niveau national
2 Au niveau des branches
2 Au niveau des régions
3 Au niveau des territoires et bassins de vie
B. Définir les emplois, qualifications et compétences nécessaires à la réussite de la planification écologique
1 Identifier les emplois nécessaires aux besoins de la planification écologique
2 Réviser et adapter les outils des acteurs de l’emploi et du travail
C. Inciter les opérateurs de compétences (OPCO) à mettre en avant les enjeux liés à la planification écologique
PARTIE 03 - Mieux intégrer la planification écologique dans le travail
A. Améliorer l’attractivité des métiers
1 Organisations et conditions de travail
2 Les perspectives de métier et de carrière
3 Les rémunérations
4 Réduire les biais de genre en rendant les métiers attractifs pour les femmes
5 Les modes de gestion
6 L’image des métiers
B. Intégrer la transition écologique dans les relations de travail et le dialogue professionnel
1 Compléter le Document unique d’évaluation des risques professionnels (DUERP)
2 Faire évoluer le management et l’organisation du travail
C. La transition écologique dans le dialogue social au sein des structures employeurs
1 Faire de la transition écologique un sujet dans les négociations obligatoires relatives à l’emploi et au travail
2 Mobiliser les comités sociaux et économiques pour la transition écologique
PARTIE 04 - À hauteur de femmes et d’hommes : accompagner les personnes pour qu’elles contribuent au succès de la planification écologique
A. Un outil à renforcer, commun à toutes les situations : le conseil en évolution professionnelle (CEP) pour accompagner les actifs
B. Une personne qui exerce un métier en pleine évolution au regard de la transition écologique
C. Une personne en reconversion professionnelle, subie ou choisie
1 Le dispositif Transitions collectives (Transco)
2 Le projet de transition professionnelle (PTP)
3 Questionner la mobilité géographique lors des reconversions collectives
D. Une personne éloignée de l’emploi de façon temporaire ou durable
1 Les habitants des zones rurales et urbaines en grande difficulté
2 Les demandeurs d’emploi
3 Les personnes relevant de l’insertion
E. Une personne qui prépare son entrée sur le marché du travail
Conclusion
- Type de document : Avis
- Pagination : 106 pages
- Édité par : Conseil économique, social et environnemental
