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216 résultat(s)

Non-remplacement des professeurs au collège : comment mieux limiter le temps d'enseignement perdu ?

La Cour des comptes constate que 9% des heures obligatoires annuelles dans les collèges, soit 10,3 millions d’heures, ne sont pas effectuées par les élèves, faute de remplacement de professeurs. La Cour en étudie les causes, ainsi que les conséquences sur la réussite des collégiens, et émet des propositions visant à réduire les heures perdues.

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Cités éducatives : une réussite dépendante de l'implication des acteurs locaux

Le programme des cités éducatives, lancé en 2019, vise à constituer des alliances éducatives dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville afin d’intensifier la prise en charge des jeunes de 0 à 25 ans, au sein et hors de l’école. Quel bilan tirer de sa mise en œuvre ?

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Baisse du niveau scolaire : quelles conséquences sur l'économie ?

Depuis 30 ans en France, le niveau des élèves en mathématiques et en français est en baisse même s'il se situe dans la moyenne par rapport à d'autres pays. Toutefois, la France se distingue par un effet plus important de l'origine sociale et du genre sur les résultats scolaires estime une étude de la Direction générale du Trésor du 2 décembre 2025.

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Rythmes scolaires : que propose la Convention citoyenne sur les temps de l'enfant ?

"Comment mieux structurer les différents temps de la vie quotidienne des enfants afin qu’ils soient plus favorables à leurs apprentissages, à leur développement et à leur santé ?"  C'est dans le cadre de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant que 130 citoyens tirés au sort ont répondu à cette question.

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Élèves en situation de handicap : trois fois plus nombreux en milieu ordinaire en 2024 qu'en 2006

La loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées pose le principe selon lequel tout enfant en situation de handicap a le droit d'être inscrit en milieu ordinaire, dans l'école dont relève son domicile. Mais, où en est sa mise en œuvre ?

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Parcoursup 2025 : au moins une proposition pour 94% des bacheliers

Une note du ministère de l'enseignement supérieur de novembre 2025 fait état d'un taux de réponse de 94% pour les néo-bacheliers inscrits sur Parcoursup en 2025 et 81% en ont accepté une, soit un taux légèrement inférieur à celui de 2024. Dans certaines filières, les réponses sont arrivées un peu plus tôt.

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Harcèlement scolaire : 10 100 affaires enregistrées depuis mars 2022

Depuis le 2 mars 2022, avec l'entrée en vigueur de la loi Balanant, le harcèlement scolaire bénéficie d’une reconnaissance juridique spécifique. Le ministère de la justice a publié, le 4 novembre 2025, une étude portant sur les évolutions observées depuis la promulgation de la loi, retraçant le parcours des jeunes auteurs de harcèlement.

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Temps de travail des enseignants : un peu plus de 40 heures par semaine

Le ministère de l'éducation nationale constate que les enseignants dépassent les 35 heures hebdomadaires de travail et qu'ils travaillent en partie durant leur temps de vacances scolaires. Les enseignants à temps plein effectuent en moyenne 41 heures et 24 minutes de travail hebdomadaire (hors vacances scolaires).

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Langues régionales : un premier bilan de la loi Molac

Plus de 70 langues régionales sont encore parlées en France mais la plupart d’entre elles sont menacées de disparition. La loi du 21 mai 2021, dite "loi Molac", reconnaît leur valeur patrimoniale et affirme la nécessité de leur transmission. Le point sur sa mise en œuvre.

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Enseignement professionnel : quelle place pour le CAP ?

Créé en 1911, le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) joue toujours un rôle majeur dans le parcours des jeunes sur le marché du travail. Il se prépare en apprentissage ou en lycée professionnel. Un rapport d'inspection s'intéresse en particulier au CAP sous statut scolaire.

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