Pourquoi et comment articuler les savoirs

Remis le : 1er janvier 1998

Auteur(s) : Edgar Morin

Auteur(s) moral(aux) : Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie

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Compte-rendu des huit journées thématiques du Conseil scientifique présidé par Edgar Morin, développant le problème de l'enseignement des savoirs dans les lycées. Dans ce document, Edgar Morin insiste sur les notions de "programme" et de "culture enseignante propre". Il analyse le contenu des grandes matières enseignées (histoire, science, philosophie, mathématiques) dans le secondaire. Il insiste enfin sur les formations des enseignants et sur l'importance de leur fonction.

  • Type de document : Rapport officiel
  • Pagination : 14 pages
  • Édité par : Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie