Rapport de la mission sur le patrimoine maritime

Résumé
Recommandations
Introduction

1. Le patrimoine maritime, une affaire d’État ?

1.1 - Politiques publiques et patrimoine maritime.
1.1.1. La défense des frontières : un enjeu stratégique.
1.1.2. L’éclairage des côtes : une épopée scientifique et technique.
1.1.3. Le domaine public maritime : nature ou culture ?
1.1.4. Un patrimoine exceptionnel sous la responsabilité de l’Etat.
1.1.5. Un travail interministériel à poursuivre

1.2.-Un patrimoine emblématique : les bateaux
1.2.1. Une prise de conscience récente.
1.2.2. Musée ou Monument Historique : Quelle doctrine ? et quelles conséquences financières ?
1.2.3. Le baliseur Somme II, un marqueur territorial de l’estuaire.
1.2.4. L’Atelier des barques à Paulilles (Port-Vendres, 66) : un atelier de restauration ouvert au public.
1.2.5. Albaola Faktoria Maritime (Pasaia, Espagne) : chantier, musée et école

1.3.-Les musées maritimes, des institutions fragiles
1.3.1. Le musée national de la Marine, un projet en évolution.
1.3.2. Le Musée portuaire de Dunkerque : un exemple de portage associatif.
1.3.3. Le Port-Musée de Douarnenez, une grande ambition, une collection unique, des besoins importants.
1.3.4 Le Centre national des Phares : un patrimoine de niveau international.
1.3.5. L’EPCC French Lines &Compagnies : comment ouvrir au public ?
1.3.6. Les Pêcheries de Fécamp : l’histoire de la Grande Pêche au coeur du port.
1.3.7. L’association « Mémoire et Patrimoine des Terre-Neuvas » : faire connaître et transmettre une aventure humaine.
1.3.8. Un réseau à conforter et structurer

1.4.-Les phares : un exemple de coopération interministérielle à poursuivre.
1.4.1. Le rapport du CGEDD et de l’IGAM (juin 2016) 18 recommandations avisées et prometteuses.
1.4.2. Le protocole interministériel pour la restauration du phare de Cordouan : le plus ancien phare français, reconnu par l’Unesco.
1.4.3. L’exemple de l’accord pour la restauration du patrimoine de l’Institut de France.
1.4.4. Le protocole interministériel Culture-Défense : un modèle qui a porté ses fruits.
1.4.5. Les conditions d’un « Plan phares ».

2. Nouveaux projets, nouveaux acteurs.

2.1.-Connaître pour sensibiliser et pour former.
2.1.1. L’Inventaire Général des richesses artistiques de la France : une ambition nationale - portée par André Malraux.
2.1.2. L’archéologie, terrestre ou sous-marine : une vision diachronique du territoire.
2.1.3. Les archives : une source abondante pour alimenter la recherche.
2.1.4. La Délégation pour l’Inspection, la Recherche et l’Innovation.
2.1.5. L’Inspection des patrimoines, autorité scientifique.
2.1.6. Le patrimoine immatériel, comment transmettre cet héritage ?
2.1.7. Education artistique et culturelle, Aires marines éducatives : des opportunités pour mobiliser les scolaires autour du patrimoine maritime.
2.1.8. Du réseau des Ecoles nationales supérieures d’architecture (ENSA), à une Académie du patrimoine maritime : sensibiliser et former.

2.2.-Protéger les paysages littoraux.
2.2.1. Secteurs patrimoniaux : un outil pour la gestion du patrimoine et des espaces côtiers.
2.2.2. Ports, installations industrielles : obsolescence et capacités de réutilisation.
2.2.3. Architecture balnéaire : la mer comme loisir.
2.2.4. Emprises militaires : le pré-carré s’ouvre au public.
2.2.5. Le DPM : des traces anciennes des activités humaines. Un trait de côte en mouvement.

2.3. Animer et mettre en valeur : au service du public.
2.3.1. L’assistance à la maîtrise d’ouvrage : la force dynamique des services déconcentrés
2.3.2. Des institutions dont le champ s’élargit
- Parcs naturels régionaux, Aires marines protégées, Parcs naturels marins, Parcs nationaux.
- La Fondation du Patrimoine : rendre acteur le citoyen.
- Patrimoine Maritime et Fluvial : les Bateaux d’Intérêt Patrimonial.
- Un opérateur de l’Etat en plein essor : le Conservatoire du Littoral.
2.3.3. Des dispositifs innovants
- Le château du Taureau : un accord entre le ministère de la Culture et la CCI de Morlaix.
- Conseil Régional de Bretagne ; connaissance et valorisation.
- La restauration du Fort Cigogne dans l’archipel des Glénan : projet emblématique de la Mission Bern.
- L’opération « France vue sur mer ».
2.3.4. Les associations, des forces vives à cultiver
- Amerami, conservatoire de bateaux.
- L’association Sauvegarde du Patrimoine de l’Archipel (SPA), sur l’archipel de Saint-Pierre-et-Miquelon, bras armé de l’Etat et des collectivités locales.
- Sur les traces de Lapérouse : une association gestionnaire d’un trésor national.
- L’association « Phares de France », lieu d’échanges nationaux.

Contrepoint : et le patrimoine fluvial ?

Conclusion : le patrimoine maritime : d’une affaire d’État à l’affaire de chacun.

Annexes