La circulaire de rentrée 2026 est parue au Bulletin officiel de l'éducation nationale du 7 mai 2026, soit près de deux mois en avance (la circulaire de rentrée 2025 était parue le 3 juillet 2025 et la circulaire de rentrée 2024, le 27 juin 2024).
L'année scolaire 2026-2027 ne verra pas de nouvelles réformes structurelles mais permettra la consolidation de réformes engagées, entre autres sur la formation initiale des enseignants.
Le texte resserre les enjeux pédagogiques autour de deux priorités :
- l'acquisition du langage ;
- l'acquisition et le développement du raisonnement scientifique.
Ces "priorités pédagogiques absolues" doivent renforcer l'amélioration du climat scolaire comme nécessité éducative.
L'acquisition du langage
La première priorité pédagogique est la capacité croissante à élaborer une pensée complexe dans toutes les disciplines : l'acquisition du langage.
Seront prioritairement travaillées :
- la lecture ;
- l'écriture ;
- la diversification du champ lexical.
Cela exige de travailler dans le premier comme dans le second degré sur :
- le geste graphique ;
- la pratique de l'écrit complet ;
- la diversification massive et systématique du vocabulaire.
L'acquisition et le développement du raisonnement scientifique
La seconde priorité pédagogique concerne l'acquisition et le développement du raisonnement scientifique, notamment en mathématiques.
Les étapes du raisonnement scientifique devant être transmises aux élèves sont :
- observer ;
- émettre une hypothèse ;
- faire une expérience ;
- analyser les résultats ;
- en tirer des conclusions objectives et rationnelles.
L'acquisition des automatismes et la résolution des problèmes sont "la priorité absolue" dans le premier degré. L'objectif est aussi, notamment dans le second degré, une réduction des inégalités entre filles et garçons en la matière. Les filles ne représentent que 40% des élèves en spécialité mathématiques en terminale.
L'amélioration du climat scolaire et de la protection des élèves
Ces deux priorités pédagogiques doivent renforcer une nécessité éducative : l'amélioration du climat scolaire et de la protection des élèves.
Principales mesures énoncées par la circulaire dans ce sens, l'interdiction de l'utilisation du téléphone portable au lycée mais aussi des réseaux sociaux pour les moins de 15 ans en débat actuellement au Parlement.
L'année scolaire 2026-2027 devrait être la première à être effectuée complètement sans téléphone pour les élèves.
La circulaire rappelle enfin des exigences autour :
- de la scolarisation des élèves en situation de handicap, qui repose sur l'investissement de leurs accompagnants ;
- du respect du principe de laïcité ;
- du principe de neutralité du service public de l'enseignement ;
- de la formation, notamment des équipes locales.
